Follow Me Scienze di base

Follow Me Scienze di base

Laboratorio mobile senza lavello per la scuola Secondaria di I grado interamente progettato e costruito in Italia.

Caratteristiche generali:

Carrello con struttura monoscocca autoportante in acciaio zincato e verniciato a polveri epossidiche, spigoli saldati e molati senza spigoli vivi; maniglie arrotondate antitrauma.
N° 3 cassetti da 24 cm in acciaio verniciato montate su guide scorrevoli  ad estrazione totale e dotate di fine corsa con autorientro ammortizzato, chiusura centralizzata con serratura dotata di chiave pieghevole antitrauma e cilindro sostituibile.
Movimentazione a quattro ruote piroettanti Ø 125 mm, scorrevoli su cuscinetti a sfera di cui due dotate di freno totale.
Ribaltina laterale lato sinistro 40x65x3 cm circa.
Paracolpi angolari in PETG stampato in 3D.
Maniglione di spinta in posizione ergonomica ad altezza del piano di lavoro.
Dimensioni carrello in cm: 100 x 65 x 96 di h + maniglia – Peso 82 kg circa (imballo incluso).

Il Follow me, essendo interamente metallico, contribuisce significativamente alla riduzione del carico di incendio negli edifici, conformemente agli art. 4-5 della Circolare 91 del 1961.
Certificazione di conformità D. Lgs. N.626/94, D. Lgs. N.81/08, 93/42/CEE.

Follow Me Scienze di base comprende una serie di vassoi che permettono di svolgere esperimenti dimostrativi per la classe.
Gli argomenti trattati sono:

Meteorologia:

• Che cosa provoca le variazioni meteo?
• Registrazione della temperatura
• Misurare la temperatura del giorno
• Nuvole, direzione del vento
• Registrazione della pioggia

Aria:

• L’aria occupa lo spazio
• L’aria può spostare l’acqua,
• L’acqua può spostare l’aria
• L’aria può essere contenuta all’interno di altre sostanze
• L’aria esercita una forza
• Compressione ed espansione
• La forza dell’aria compressa può essere utilizzata per sollevare un oggetto
• La forza di una corrente d’aria può essere usata per spingere un oggetto
• L’aria usata come forza di propulsione (spinta)
• L’interazione tra sovra e depressurizzazione
• L’aria agisce come una forza di resistenza contro i corpi che si muovono

Circuiti elettrici:

• La batteria e la lampadina
• Il vetro della lampadina
• Circuito semplice
• L’interruttore del circuito
• Circuiti in serie e circuiti in parallelo
• La corrente elettrica genera calore
• L’elettromagnete.

Suoni e toni:

• Nessun suono senza vibrazioni
• Le vibrazioni di un diapason possono essere rese visibili
• toni alti e bassi
• Il suono delle campane
• L’aria produce suoni e toni
• L’amplificazione del suono: da superfici conduttrici,   per conduzione diretta
• Assorbimento acustico
• Telefono a corda

Calore:

• Riscaldamento e raffreddamento dell’acqua e dell’alcol metilico
• Come funziona un termometro?
• A cosa serve un termometro?
• La scala Celsius
• Misure di temperatura ed esercizi di lettura
• Conversione di un liquido in un gas
• Evaporazione/vaporizzazione
• Può un gas essere riconvertito in liquido?
• Che cosa accade quando il vapore si raffredda?
• Il ciclo dell’acqua
• Come si uniscono le particelle di acqua

Magneti e bussole

• La forza magnetica
• Alcuni oggetti sono attratti da un magnete, alcuni non sono
• La forza magnetica si esercita attraverso molti materiali
• I poli di un magnete
• I magneti possono attrarre e respingere
• Costruire una bussola
• Un ago della bussola si orienta in una direzione nord-sud
• Un magnete liberamente mobile si orienta sempre in direzione nord-sud
• Anche l’ago della bussola è un magnete
• Un ago della bussola può essere orientato dalla direzione nord-sud cercando la posizione con un magnete
• Magnetizzazione di un ago per cucire
• L’ago per cucire come ago della bussola
• Come utilizzare una bussola per escursioni con una mappa.

Luci e ombre

• Non possiamo vedere niente senza luce
• Come si formano le ombre?
• Perché l’ombra cambia posizione?
• Riflessione in uno specchio e in vari materiali

Depurazione dell’acqua

• Che tipo di terreno permette all’acqua di passare attraverso più rapidamente?
• In che modo le acque sotterrane vengono pulite?
• Che cosa significa ottenere filtrati dal terreno?
• Come le fogne aiutano a mantenere il nostro approvvigionamento di acqua pulita
• Perché le torri d’acqua spesso sono situate su una collina?
• Come l’acqua inquinata influenza semi e piante?

Bilanciamento ed equilibrio:

• L’Altalena
• Bilanciare l’altalena
• La trave
• La bilancia egiziana a piatti
• La bilancia romana (basculante)
• la calibrazione delle molle
• la scala a bracci uguali

Chimica:

• Dissoluzione del sale da cucina
• Bruciare una scheggia di legno
• Riscaldare granelli di zucchero
• Rivestimento di un chiodo con rame
• Che ruolo gioca l’aria nella combustione?
• Solubilità dei sali nell’acqua e le leggi che la governano
• Le condizioni per la solubilità
• Sostanze solubili e non nell’acqua
• Il processo della cristallizzazione
• Il processo di cambiamenti di stato a causa del calore
• La variazione di viscosità e conseguente formazione di gas causata dallo scioglimento di sostanze nell’acqua.

Biologia: Gli studenti fanno pratica nell’osservare, con l’aiuto di una lente d’ingrandimento, la dissezione e la preparazione di piante e animali.

Zoologia: Il contenitore polivalente con un coperchio permeabile all’aria è utilizzato come piccolo acquario/terrario per tenere in osservazione piccoli animali per un breve periodo (ad esempio piccoli pesci, scarafaggi e vermi).

Botanica: La forza di rigonfiamento dei semi; la crescita di radici, steli e foglie delle piante; la reazione di piante alla luce e agli stimoli tattili; avvolgimento e arrampicata di piante; Importanza di fattori di crescita per le piante quali la luce, il calore, l’aria, l’acqua.

Biologia umana/Denti: Esami comparativi di incisivi e molari e la spiegazione della carie a causa di un’insufficiente cura dei denti.

La chimica elementare
Per i bambini l’acqua è parte di loro nella vita quotidiana. Gli esperimenti seguono un tema comune, diventando sempre più difficili andando avanti.
Gli esperimenti proposi in questo kit permettono i primi approcci al mondo della chimica agli alunni della scuola primaria.
Materiale per 6 gruppi di lavoro. Gli esperimenti eseguibili:

• Perché lo zucchero nel tè svanisce dopo l’agitazione?
• Perché gocce di grasso galleggiano sulla parte superiore della zuppa mentre la pasta si deposita sul fondo?
• Perché il sorbetto caduto in acqua creare un sacco di bollicine?
• Solubilità dei sali nell’acqua e le leggi che la governano
• Le condizioni che governano la solubilità
• Sostanze solubili e non nell’acqua
• Il processo della cristallizzazione
• Il processo di cambiamenti di stato a causa del calore
• La variazione di viscosità causata dallo scioglimento di sostanze nell’acqua
• La formazione di gas causata dallo scioglimento di sostanze nell’acqua.

Il Follow Me Scienze di base viene inoltre dotato di un microscopio digitale a 1000x con telecamera USB a 3 MPx un mini torso ed una piastra riscaldante.

– – – Consegna su piano stradale gratuita – – –

– – – Consegna al piano da richiedere su preventivo – – –

 cod: FWME-SB