Follow me 2L Scienze Secondarie

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EAN: 2021919081605 COD: FW2LEL-SE Categoria:

Follow Me 2L Scienze Avanzate

Follow Me 2 L è interamente progettato e costruito in Italia.
Struttura a doppia parete d’acciaio zincato e verniciato a polveri epossidiche, stabilizzata mediante riempimento dell’intercapedine con materiale alveolare ecologico riciclato e riciclabile. Paratie con spessore cha va da 20 mm a 50 mm.
4 Cassetti asportabili (70×60 cm) in acciaio verniciato su guide ad estrazione totale di cui tre cassetti di altezza 16 mm ed uno altezza 24 cm.
Chiusura centralizzata con serratura dotata di chiave pieghevole antitrauma.
Modulo ad anta battente da 50 cm, con un ripiano interno in acciaio verniciato a doppia parete. Ante incernierate di tipo a doppia parete d’acciaio zincato e verniciato a polveri epossidiche stabilizzate mediante il riempimento dell’intercapedine con materiale alveolare ecologico.
Piano superiore (128×65 cm) in acciaio verniciato a polveri epossidiche.
Lavello in acciaio antiacido (15x30x20 cm) con rubinetto inox pieghevole.
Basamento in tubi profilati d’acciaio verniciato con 4 ruote piroettanti gemellari  Ø 125 di cui due dotate di freno di stazionamento ed una antistatica.
Paracolpi angolari in in PETG stampate in 3D.
Pannello elettrico frontale elettrificato e certificato dotato di due prese tipo “Schuko + 2 x bipasso” e due prese bipasso, presa USB, interruttore magnetotermico C6, interruttori linea prese e linea autoclave.
Pompetta idraulica a comando elettrico con serbatoi di carico e scarico da 10 Lt ciascuno.
Maniglione di spinta in acciaio inox AISI 304 con supporti in ABS arrotondati.
Sistema di sicurezza comprendente un estintore a polvere da 1 kg e un kit di pronto soccorso per più di tre utenti.
Certificazione di conformità D. Lgs. N.626/94, D. Lgs. N.81/08, 93/42/CEE.

Follow Me 2L Scienze Avanzate comprende una serie di vassoi che permettono di svolgere esperimenti dimostrativi per la classe:

I tessuti nella vita di tutti i giorni comprende:

Proprietà dei materiali

  •  Identificare e distinguere i materiali
  • Durezza e deformabilità dei materiali
  • Densità dei materiali
  • Galleggiabilità dei materiali nei liquidi
  • Conducibilità termica di materiali solidi e liquidi
    – materiali solidi
    – materiali liquidi
  • Resistenza al calore e ignizione
  • Comportamento magnetico
  • Solubilità
  • Soluzioni acide e alcaline
  • Acqua dura e dolce
  • Conseguenze della durezza dell’acqua
  • Sali minerali nell’acqua
  • Miscele di materiali
  • Miscelazione di materiali solidi
  • Olio e acqua
  • Miscelazione / Separazione
  • Separazione per deposizione (sedimentazione)
  • Separazione per
    – filtrazione
    – evaporazione
    – vaporizzazione/distillazione
    – dissociazione in parti costituenti
  • Produzione di acqua potabile da acqua salata
  • Dissalazione dell’acqua
  • Depurazione dell’acqua sporca mediante semplice filtrazione
  • Purificazione delle acque sporche mediante fi ltrazione multistrato
  • Separazione magnetica per il riciclo dei materiali di scarto
  • Cambiare i materiali
  • Cambiamenti nello stato di
    – liquidi quando riscaldato
    – gas quando riscaldato
    – corpi solidi quando riscaldati
  • Comportamento dei bimetalli al riscaldamento
  • Ebollizione di liquidi
  • Stati di aggregazione dell’acqua
  • Fusione dei materiali
  • Combustione e ossigeno
  • Rilascio di gas
  • Effetto dei gas
  • Formazione di ruggine

Elettricità e Magnetismo quotidiano comprende:

  • Elettricità:
    • Carica elettrica
    • Effetti della carica elettrica
    • Forze tra cariche elettriche
    • Dimostrazione di carica elettrica
    • Circuiti elettrici
    • Conduttività elettrica di: sostanze solide e sostanze liquide
    • Cablaggio di sorgenti di tensione
    • Lampade collegate in parallelo
    • Lampade collegate in serie
    • Calore / Magnetismo derivante da corrente elettrica
    • Come funziona un campanello elettrico
    • Come funziona un motore elettrico

    Magnetismo:

    • Effetto del magnetismo sulle sostanze
    • Trasferimento di effetti magnetici
    • Forze tra i magneti
    • Magneti galleggianti
    • Magnetizzazione del filo di ferro
    • Divisione di un magnete in due
    • Dimostrazione di campi magnetici
    • Modello di bussola

Sole/Aria/Calore  comprende:

Aria

  • L’aria invisibile,
  • Cosa c’è nell’aria?
  • L’aria è un corpo,
  • Resistenza dell’aria,
  • Aria contro acqua,
  • L’aria può sollevare l’acqua,
  • L’aria può immagazzinare energia,
  • L’aria può trasmettere forza,
  • L’aria può espandersi,
  • Pressione atmosferica: una forza invisibile,
  • Effetti della pressione dell’aria,
  • Cambiamenti di pressione,
  • Misurazione della pressione dell’aria,
  • Movimento su un cuscino d’aria,
  • Sollevamento a causa dell’aria calda,
  • Sollevamento a causa del flusso d’aria,

Calore / Sole

  • Più caldo o più freddo?,
  • Misura del calore,
  • Che cos’è la temperatura?
  • Uso di strisce bimetalliche come termometri,
  • Il calore possiede energia,
  • Conduzione di calore,
  • Come può circolare il calore,
  • Il calore può essere concentrato,
  • Il calore può trasformare le sostanze,
  • Il calore può essere conservato,
  • Il calore può essere prelevato,
  • Calore dal sole,
  • Conversione di energia solare

Il mio corpo la mia salute comprende:

Senso e percezione, movimento, respirazione:

  • Gusto percepito dalle cellule sensoriali della lingua,
  • Resistenza delle ossa,
  • Determinazione del volume respiratorio,
  • Determinazione del contenuto di anidride, carbonica di inalazione e di aria espirata,

 Nutrizione e digestione:

  • Rilevamento di amido, grasso, glucosio e proteine  nel cibo,
  • Digestione dell’amido nella bocca.

Quello che vedi quello che ascolti comprende:

Quello che vedi:

  • Propagazione della luce,
  • Come creare fasci di luce,
  • Chiaro e scuro,
  • Luce e ombra,
  • Flessione della luce,
  • Come si verificano i riflessi,
  • La luce può cambiare direzione,
  • Messa a fuoco e dispersione della luce,
  • Come vengono create le immagini,
  • Come vede l’occhio,
  • Perché le persone hanno bisogno di occhiali?
  • Non tutti gli occhiali sono uguali,
  • Principio di una telecamera,
  • Ingrandimento di immagini,
  • Telescopio astronomico,
  • Telescopio terrestre,
  • Principio di un microscopio,
  • Luce e colore,

Quello che ascolti:

  • Come nascono i suoni e le onde sonore,
  • Dimostrazione di onde sonore,
  • Propagazione delle onde sonore,
  • Le onde sonore causano pressione,
  • Eccitazione da onde sonore,
  • Trasporto del suono

Quello che senti:

  • Sensibilità della pelle,
  • Senso del tatto,
  • Rilevamento del calore,
  • Distinzione al tocco.

Richiede un alimentatore 12 VDC  MD4991

Piante, animali e habitat comprende:

Struttura e processo evolutivo delle piante:

  • Esame  di un fiore
  • Indagine sull’assorbimento dell’acqua dalle radici
  • Esame dell’acqua assorbita dalle piante
  • Analisi del trasporto dell’acqua nelle piante
  • Esame di un seme di fagiolo
  • Individuazione dell’amido in cotiledoni
  • Osservazione della germinazione di semi di fagiolo
  • Osservazione dei peli radicali
  • Indagine delle condizioni per la germinazione

L’acqua come habitat:

  • Determinazione della qualità dei corpi idrici dalla loro torbidità, scolorimento e odore
  • Misura delle temperature a varie profondità dei corpi idrici
  • Determinazione della visibilità della profondità dei corpi idrici

Suolo come habitat:

  • Indagine sui tipi di suolo
  • Identificazione dei diversi costituenti del suolo
  • Determinazione del: contenuto di humus nei suoli, pH in campioni di terreno, contenuto di calce nei suoli

Esplorando il mondo del piccolo comprende:

Le principale indagini:

Le osservazioni al microscopio:

  • L’esame di un capello
  • Esame di piume
  • L’esame di un’ala di farfalla
  • Esame di epidermide di cipolla
  • L’esame dell’elodea o dei muschi di rhizomnium
  • Esame di vacuoli (cavità tipiche delle cellule vegetali)
  • L’esame dei peli urticanti di una ortica
  • Esame di polline
  • L’esame dei sistemi di trasporto di nutrienti di un impianto
  • Esame della conservazione delle cellule di un tubero di patata
  • Esame della superficie nella parte inferiore di una foglia di pianta
  • Esame delle cellule nel rivestimento della bocca
  • Osservazione di polipi di acqua dolce
  • Osservazione di assunzione del cibo da un polipo d’acqua dolce
  • Osservazione di pulci d’acqua
  • Esame di insetti
  • Esame di acqua stagnante o di acqua di corrente
  • L’esame delle creature che vivono in un infuso di fienoOsservazioni con lente di ingrandimento:
  • Ispezione di semi di piante
  • Ispezione di muschi
  • Ispezione di squame di pesce

Accessori consigliati:

– – – Consegna su piano stradale gratuita – – –

– – – Consegna al piano da richiedere su preventivo – – –

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